Aktører i kvalitetssystemet

Det er afgørende for et velfungerende kvalitetssystem, at kvalitetstiltagene og herunder ministeriets krav omkring selvevaluering, reelt skaber forbedring og udvikling i praksis.

For at sikre dette er både skolens medarbejdere, men også aftagere (elever og erhvervslivet) inddraget i selvevalueringen og i arbejdet med planer for opfølgning i nødvendigt og tilstrækkeligt omfang.

Aktørerne som direkte eller indirekte interagerer med kvalitetssystemet kan opdeles i niveauer i forhold til berøring med undervisningen, se figuren nedenfor.

Aktørniveauer i forhold til undervisningen